خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه آموزش و برترین الگوهای آن با فرمت docx در قالب 39 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

بسیاری از معلمان در تلاش‌اند تا فرآیند آموزش را از حالت منفعل بیرون بیاورند و دانش آموزان را ترغیب كنند تا به‌صورت فعالانه در یادگیری مطالب درسی مشاركت داشته باشند. یكی از الگوهای آموزش «دانش‌آموز محور»، الگوی تجربه و گفت‌وگو است. در این الگو تمامی فعالیت‌های آموزشی بر پایه تجربه و گفت‌وگو بنیان نهاده شده است. تجربه به دو بخش عملی و مشاهده تقسیم می‌شود و گفت‌وگو نیز شامل دو بخش گفت‌وگوی درونی و گفت‌وگو با سایر دانش آموزان است(مرعشی  1387، 1).
 

فهرست مطالب

2-1- مقدمه

2-35-تعریف آموزش

2-36- ادغام روش‌ها، بهترین الگوی آموزش

2-36-1- گفت‌وگوی درونی

2-36-2- گفت‌وگو با دیگر دانش آموزان

2-36-3- مشاهده

2-36-4- تجربه عملی

2-36-5- استفاده از الگوی تجربه و گفت‌وگو

2-37- توسعه روش‌های تدریس

2-38- یادگیری استدلالی

2-39- تعریف یادگیری

2-39-1- یادگیری چیست؟

2-40- انواع یادگیری

2-41- تعریف ارزشیابی

2-41-1- اهمیت ارزشیابی معلم

2-41-2- مهم‌ترین اهداف ارزشیابی معلم

2-41-3- تعریف ارزشیابی معلم

2-41-4- روش‌های ارزشیابی معلم

2-42- ارزشیابی

2-42-1- انواع ارزشیابی

2-43- پیشینه