خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه و ادبیات نظری عملکرد تحصیلی و پیشینه ی مربوط به آن با فرمت docx در قالب 29 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

به اعتقاد تیلور، 1999 اهداف اساسی هر نظام آموزشی فراهم آوردن شرایط و استفاده از شیوههای نوین و مفید است تا فراگیران به کمک آن ها بتوانند، حداکثر توانمندی های خود را بروز داده و به موفقیت های بیشتری نائل آیند. شاخص چنین پیشرفت عملکرد تحصیلی است که شامل زیر مجموعه های متعددی از جمله خودکارآمدی، انگیزه پیشرفت، کاهش اضطراب، فقدان کنترل پیامد و استفاده از راهبردهای مناسب برای مطالعه است.خودکارآمدی یعنی اطمینان داشتن به خود در زمینه تحصیلی و فعالیت های آموزشی، انگیزش عامل نیرو بخش رفتتار است و فقدان کنترل پیامد به معنی این است که لزوما با افزایش کارکرد، تغییری در نتیجه دلخواه تحصیلی حاصل نمی شود( درتاج، 1383).

فهرست مطالب

2-3. پیشینه مبانی عملکرد تحصیلی

2-3-1. عملکرد

2-3-2. تاریخچه ارزیابی عملكرد

2-3-3. عملکرد تحصیلی

2-3-3. نظریه های عملکرد تحصیلی

2-3-3-1. نظریه انتظار معلم

2-3-3-2. الگوهای انگیزشی

2-3-3-3. الگوی یادگیری شناختی

2-3-3-4. تئوری یادگیری اجتماعی

2-3-4. عوامل مؤثر بر عملکرد تحصیلی

2-3-4. ارتباط عملکرد تحصیلی وخودکارآمدی تحصیلی

2-3-5. ارتباط فعالیت های فوق برنامه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

منابع